幼儿参加少儿英语培训的优势
幼儿参加少儿英语培训的优势
随着社会的发展,英语越来越重要,很多家长让幼儿参加少儿英语培训,因为从小就开始学习的话,会为以后打下坚实的基础!尤其是早期语言的开发,对孩子来说会终身受益。
因为0-3岁正是语言发育的关键时期,当他接触了外语以后,就在潜意识里对英语有了初步认识。对此ABC外语培训学校的专家表示,就语言学习的角度来说,幼儿学英语具有的优势有:
1、早期学习英语的心理障碍小。大人学英语时,比较介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的"语言自尊"尚未形成,不会分辨哪一个是自己的母语,自然就不会抗拒外语,计较对错。
2、语音器官的优势。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前都处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳定,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小就接触数种语言,并且有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,从而发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上有了一些限制,于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是说明了成人在发音上会有限制,需要花费更大工夫,才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。
3、幼儿的记忆力好、模仿力强,能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像,以及触摸到的东西。并能够渐渐地组成有意义的概念,到了一、二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势和自然的动作语言。
4、激活并促进脑细胞的成长。幼儿学外语更重要的是,学习的过程给脑细胞丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞, 连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展到最高峰,如果在三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。在3岁前给孩子各种丰富的刺激,可以激发脑细胞的成长,虽然不见得立竿见影,却为日后的学习、发展储备了能力。
综上所述,学龄前的小宝宝学语言会比其他年龄段的人来得容易,只要孩子对英语有兴趣,越早接触越能够自然正确地发音与使用。此外,幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势。例如,他们不必担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地"玩"着学,即使是讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如,幼儿未来的时间都很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。
再加上儿童都是天生的语言家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来。因为,当孩子很小的时候能发出很多成年人所发不出的音,如果利用了他的这一资源,趁脑细胞的发展还没有固定化的时候,进行第二语言的训练,自然是很有好处的。
但是,这个时候的学习要根据孩子的年龄特点,主要应注重在语音上,而不是要孩子认字,孩子只要能用语言来表达就可以了。另外,孩子在进行第二语言学习的时候,-定要以快乐为前提,他必须愿意学、喜欢学。ABC外语学校(www.abc.com.cn)就是用原汁原味的美国教材,通过多媒体互动教学,培养孩子对英语的学习兴趣和最纯地道语感。很多孩子学得很愉快,甚至会超过成人,大人坐在那儿背单词,背一个小时就会很难受。但让孩子听语音磁带时,他可以听一个小时至一个半小时而不觉得有什么困难,因为他认为那是非常好的享受。既然孩子有这个学习的愿望,作为家长又何乐而不为呢?
因为0-3岁正是语言发育的关键时期,当他接触了外语以后,就在潜意识里对英语有了初步认识。对此ABC外语培训学校的专家表示,就语言学习的角度来说,幼儿学英语具有的优势有:
1、早期学习英语的心理障碍小。大人学英语时,比较介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的"语言自尊"尚未形成,不会分辨哪一个是自己的母语,自然就不会抗拒外语,计较对错。
2、语音器官的优势。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前都处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳定,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小就接触数种语言,并且有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,从而发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上有了一些限制,于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是说明了成人在发音上会有限制,需要花费更大工夫,才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。
3、幼儿的记忆力好、模仿力强,能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像,以及触摸到的东西。并能够渐渐地组成有意义的概念,到了一、二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势和自然的动作语言。
4、激活并促进脑细胞的成长。幼儿学外语更重要的是,学习的过程给脑细胞丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞, 连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展到最高峰,如果在三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。在3岁前给孩子各种丰富的刺激,可以激发脑细胞的成长,虽然不见得立竿见影,却为日后的学习、发展储备了能力。
综上所述,学龄前的小宝宝学语言会比其他年龄段的人来得容易,只要孩子对英语有兴趣,越早接触越能够自然正确地发音与使用。此外,幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势。例如,他们不必担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地"玩"着学,即使是讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如,幼儿未来的时间都很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。
再加上儿童都是天生的语言家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来。因为,当孩子很小的时候能发出很多成年人所发不出的音,如果利用了他的这一资源,趁脑细胞的发展还没有固定化的时候,进行第二语言的训练,自然是很有好处的。
但是,这个时候的学习要根据孩子的年龄特点,主要应注重在语音上,而不是要孩子认字,孩子只要能用语言来表达就可以了。另外,孩子在进行第二语言学习的时候,-定要以快乐为前提,他必须愿意学、喜欢学。ABC外语学校(www.abc.com.cn)就是用原汁原味的美国教材,通过多媒体互动教学,培养孩子对英语的学习兴趣和最纯地道语感。很多孩子学得很愉快,甚至会超过成人,大人坐在那儿背单词,背一个小时就会很难受。但让孩子听语音磁带时,他可以听一个小时至一个半小时而不觉得有什么困难,因为他认为那是非常好的享受。既然孩子有这个学习的愿望,作为家长又何乐而不为呢?
蓝色的泪a- 帖子数 : 6336
注册日期 : 13-06-03
您在这个论坛的权限:
您不能在这个论坛回复主题