举报青岛莱西市实验学校美术教师--左海鹰年收入过百万

各位高中的学 生家长朋友各位网友大家好：

我是青岛莱西市一名马上参加高 考学 生的家长，现举报莱西市实验中学（原莱西一中北校）在职教 师左海鹰开设辅导班，辅导班的补课人数在60人左右的，一般每人每天六小时左右80元，周末上课两天，节假日全部要参加补习。并且每年还推荐学 生去杭州培训三个月，收费为4.7万，（不含食宿）杭州培训学校给左老 师的提成是每人1.7万，多年来，少则二三十人，多则五六十人。左海鹰的辅导班除了租房子之外，几乎没有什么成本，而且不用交税，没什么风险！他们一个月的补课收入甚至达到了普通公 务员一年的收入了。这对那些坚守师德的人 民教 师和美术、音乐、历 史等副科老 师来说是多么的不公平！一边是办辅导班年入百万，一边是课堂教育凑合了事，究竟是什么乱 了教 师的心？有道是：眼睛一红，心就黑了！
国 家教 育 部明令禁止在职教 师私下办班收费补课。我们莱西市教 育 局这几年也相继出 台规定，严禁这种违背师德的行为。可是，在巨大利益的诱 惑下，这股歪风在莱西市愈演愈烈，已经严重影响了莱西市教 师队伍的整体形象！严重影响了正常的教育教学秩序！严重损害了学 生以及学 生家长的利益！！

人 民教 师，为人师表，人类灵魂的工程师。本应是道 德的楷模、遵章守纪的楷模。可是，一些教 师却置之于不顾，违背师德，私下办班补课。把自己班级的学 生和学 生家长变成了自己致富的工具，丧失了起码的做人准则。

我的经历，目前我市所谓的实验中学（原一中北校）美术教 师—左海鹰与其他几位美术教 师包括艺术班班主 任在外面办班补课，补习班补课的学 生少则40-50名，多则100多名。他们互相推荐，结成联 盟，联合补课，赚取不义之财！这些老 师的惯用伎俩是：在学 生家长会或者课堂上渲染夸大学习艺术的重要性，赞美学习好的，批 评学习差的，给家长先戴上“紧箍咒”，让家长感到学习不好艺术就没有出路。然后，开始找理由让学习好的和差的孩子都去到他的补课班补课。

为了让更多的学 生加入他们的补课班，他们在正常上课时往往不好好讲，不认真讲，或者讲课轻描淡写，让学 生听得一头雾水，一知半解，似懂非懂。然后在小测验考 试时，故意出一些补课班里教过的题，让正常上课的学 生不会做。你不去补课，就听不懂课，就考不好！这时候，学 生家长往往因为害怕孩子学习退步，开始主动找班主 任老 师，让孩子去他的补课班补课了！老 师的目的也就达到了。如果哪个学 生家长不知趣，坚持不去补课，个别老 师甚至开始采用上课不提问，座位往后调，给孩子脸子看，稍有小差错就严厉训斥等手段给家长施加压力。一些家庭条件不好的学 生家长迫于无奈，从日常生活费里拿出钱来补课。在一番威 逼利诱下，这些老 师的补课班就基本满额了！剩下的就是收钱。其实这些老 师也知道补课违规，所以他们都在偏僻的小区里租房子，不让去补课的孩子穿校服，不让背书包，只可以带个画板，不让学 生乱说……

肆无忌惮地办班补课行为不仅扰乱 了不办班不补课教 师的心绪，而且严重干扰了学校正常的教学秩序，损害了家庭困难无钱补课学 生的根本利益，教育的公平公 正成了一句空话。

为什么这些人敢于如此顶风上呢？一是教育主管部门的查处不力，雷声大雨点小，不是装聋作哑，就是处罚太轻，不疼不痒；而且你家长不举报，我就当不知道；你要是举报，你就得提 供具体补课地点和时间，还经常说什么无法查实，让敢于反 抗不正之风的家长一次次失望；二是市里没有拿出有效的监 督管理办法和长效机制来约束管理这些教 师，导致这部分老 师有恃无恐。一些老 师甚至说学校还指望他出升学率呢，能奈我何？三是家长举报不力。据我了解，很多家长敢怒不敢言，背后没少骂，当面不敢说，把老 师惯出毛病来了，而且毛病越来越严重。四是利益诱 惑太大了，这些老 师已经无所顾忌。补课一个月的收入快赶上他正常一年的的工 资收入了，弄好了，一年可以捞百万左右的黑心钱！他怎么肯罢手？有的老 师的算盘是，举报能怎么地？抓不到就赚了发了，抓到了再想办法摆平！考核不合格能怎么地？不让晋职称又能怎么地？这年头，有钱什么事情都能摆平？可见，他们已经无所顾忌，甚至利 用个各种关系打通关节了；五是监 督部门和校领 导明里暗里为这些教 师遮掩，甚至出面周旋，大事化小，小事化了！不知道他们和补课教 师是什么关系？为什么袒护他们？难道只是为了学校的升学率？

在我看来，如果是退休教 师利 用业余时间办班补课，我能理解！发挥发挥余热，赚 钱心里也踏实。可在职教 师就太不应该了！这如同法 律上的回避规定一样，在法 官、警 察、纪检等机 关办案时，有利益关系的人是需要回避的。老 师自己办班，然后想尽办法让自己班级学 生交钱补课，甚至不惜采用下三滥的手段，这是严重违背师德的恶劣行为！试问，这样贪 财忘义的老 师怎么为人师表？怎么做人类灵魂的工程师？怎么能教出合格的社 会主 义建设者？

而学 生家长呢？在望子成龙心理的作用下，他们把考上重点高中、重点大学作为了孩子的唯一目标，一味地期望孩子学好专 业课，学习学习再学习，学不好就去补课……，把辛苦赚来的钱，拱手奉送给了这些缺德的老 师，让孩子成了补课大军的一员，家长和孩子都掉进了痛苦的深渊！家庭条件好的还能坚持，家庭条件差的就惨了！通 过补习我的孩子补课后考 试成绩提高了……，殊不知，这只是老 师的手段而已！把考 试 题出的简单一点，出点补课班讲的题，让你觉得你的孩子有进步，你就不会举报他了！家长却以为老 师真好，真是名师！唉！

其实，孩子的成长进步，绝对不是仅仅学好文化课就行的！国 家倡导的是“德智体美劳全面发展”，“智”只是排在第二位，只是五分之一。如果孩子仅仅学习好，而品德差，自私自利、狭隘、缺乏爱心，不遵守社 会公德、不尊敬师长；身 体差，体弱多病；不愿劳动，在家里作威作福…………你说这能是合格的人吗？没有健全的人格，能说他成才了吗？家长不要再唯学习成绩论了！尽管国 家提倡素质教育，可我市的许多学校还紧盯升学率，忽视甚至丢弃了德、体、美的教育，家长也在不切实际望子成龙的期待下，在学校和老 师的忽悠下，无意中成了教 师办班补课的推动者，给了一些无德教 师谋取不义之财的机会。

如今， “一些鱼腥了一大锅汤”！谁来重树青岛莱西市教 师的良好形象？谁来还我们莱西市教育界一片净土？谁来保证贫困家庭学 生享受公平教育的权 利？

一个不愿意透露姓名的被骗过的学生家长