汉翔书法教育：做让孩子有“兴趣”的兴趣班

采访过几个学生，问过他们眼中的兴趣班，孩子们的回答五花八门：“就是每周末去老师家弹钢琴。”“放假去上的英语课和数学课。”“妈妈找了个老爷爷教我们写毛笔字。”然后我问他们：“你们喜欢现在的兴趣班吗？”等来的回答却是多数的否定。广大家长们在给孩子选择兴趣班的时候，是否了解过孩子真正喜欢什么？所谓“兴趣班”是否真的符合他们的兴趣？


如何选择兴趣班？

近些年，“不要让孩子输在起跑线上”、“穷自己不能穷孩子”、“别人家孩子都在课外学习我们也不能不学”等言论来势汹汹的占领了家长们的认知，要让孩子多才多艺，也几乎榨干了家长的口袋。舞蹈、音乐、体育、科技等等培训机构如雨后春笋般涌现，孩子到底应该学什么？怎么选择培训班成了家长每天都在选择的难题。

汉翔书法教育告诉您，课外培训班的选择有两点原则，一是以兴趣培养为主，孩子的天性就是对自己感兴趣的事情吸收的更快更好，也能发挥自己的各种能动性做到主动学习和应用。第二就是要以能力培养为主，我们大部分的观察能力、理解能力、学习能力等都是在儿童时期养成，当然每一种学科都或多或少对孩子的能力培养起到作用，汉翔书法的建议是：尽可能选择多能力覆盖的学科尤为重要，像智力类和书画类的培训机构都是比较好的选择，例如书法，汉翔书法的课程体系涉及培养孩子的观察力、协调力、审美力、学习力、感受力、专注力以及创作力，是一项兼顾“实用性”与“艺术性”的学科。

另外，也要考虑规模大、师资强和专业正规的培训机构，大品牌的培训机构一定会在课程研发、师资、服务上有保证，对孩子的成长更负责任、更能保障学习结果。汉翔书法教育有7年的专业书法教学经验，超过百名专职教师团队和专家团队，独立研发课程体系和出版教材，培养了数以万计的学员，是徐小平投资并推荐的书法培训机构，也是国家教育部、文化部书画考级定点单位，考级通过率达到96%以上。


不能让“兴趣”变成“负担”

随着科学教育方法的普及，在孩子基础素质的培养中，家长越来越懂得尊重孩子的兴趣培养，市面上随之出现了越来越多的课外培训机构，也衍生了各类培训课程。不可否认这些培训机构和项目满足了家长和学员多样化的需求，但也出现了更多“兴趣班”变成“负担”的情况，汉翔书法分析，有三大原因：课件内容不科学、教学过程单一无趣、没有学习结果的呈现。

汉翔书法的少儿书法课程，是以铃木镇一、蒙台梭利以及布鲁姆教育法为理论核心，结合当代儿童心理学与发育规律，独家研发的体系，寓教于乐，注重能力培养以及行为性格养成，让孩子真的能产生和培养“兴趣”。
针对大部分机构教学过程枯燥单一，汉翔书法在教学中，采用当代多媒体互动讲授方法，设置多种多样的游戏和任务题库，让课堂生动有趣，并开设了多种课外活动课和文化游学，让孩子在博物馆、历史名迹中学习成长。

在此基础上，汉翔书法也很看重阶段的鼓励和结果呈现，这是帮助孩子持续兴趣的重要因素，汉翔书法为孩子设置了科学的初、中、高阶段晋级体系，让学员和家长清晰目标，了解自己的真实水平，同时，汉翔每月、每季度、每年都会为学员举办小竞赛、书画展等活动，鼓励进步、奖励优秀，也开发了各种孩子喜爱的小礼品，让孩子的学习更有动力。汉翔学员的家长对记者说：“我们家孩子特别喜欢这个学科，对语文、美术、历史等学科帮助很大，他特别感兴趣，而且自学能力有特别大进步。听说书法对升学也会有帮助，还特别实用。我觉得这会是孩子一生的兴趣，让我们受益良多。”